中国儿童中心 研究院动态 中国儿童中心儿童人工智能教育研究院2022年度课题立项评审会顺利召开-600cc全讯白菜

为发挥中国儿童中心儿童人工智能教育研究院（以下简称：研究院）研究创新平台作用，推动多学科、跨领域开展儿童人工智能教育应用和实践研究，2022年初，通过专家研讨和论证，研究院发布了《2022年研究院课题指南》，得到各科技教育机构和企业的高度重视和积极申报，共有19个课题申报立项，申报单位涵盖上海师范大学、江南大学、大连工业大学、深圳市龙华区教育科学研究院、腾讯、盛通教育集团等高校和研究院所、公益机构和企业，研究主题聚焦儿童人工智能教育基础资源库建设、艺术教育与人工智能教育的融合课程、少数民族文化与创客教育的融合课程、儿童人工智能教育实验室建设、基于乡村振兴的人工智能教学服务平台搭建、教师人工智能教育素养评价与培育等。

为源头提升年度课题质量，重点扶持、孵化一批具创新型、引领性的课题，研究院在今年年度课题开展过程中，发挥专家智库作用，加强研究指导。4月28日与4月29日，研究院邀请多位专家召开了课题立项评审会，会议由网络信息中心负责人邵彬主持，北京师范大学副教授张志桢、马宁、首都师范大学副教授高宏钰、中央民族大学教授魏顺平等作为评审专家参与了立项评审。

评审会采用线上线下结合的方式，19个课题申报人从课题选题背景、研究思路、研究内容、研究方法、创新之处、重点和难点问题等方面进行了阐述，评审专家对研究切入点、研究的逻辑性、需要调整的关键点等方面进行逐一指导。评审专家对年度课题的整体申报情况进行了高度评价：第一，《课题指南》符合研究院研究创新平台的定位，准确反映了当前儿童人工智能教育领域的热点问题，发挥了课题征集工作“指挥棒”的作用；第二，课题聚焦儿童，围绕人工智能教育，课题质量普遍较高，涵盖了领域中具代表性的课题申报单位，比如：江南大学、上海师范大学、盛通教育等，涌现出了一些具创新性的主题，比如：少数民族传统文化与创客教育的融合课程、基于脸部情绪识别的儿童友好空间建构等；第三，评审专家对今年研究院征集的课题表示了极大的兴趣，表示愿意进一步参与到研究院的课题工作中来，和研究院携手，以课题为抓手，重点孵化一批具创新性、引领性的示范项目，共同推进儿童人工智能教育领域的实践研究和应用转化。

为了进一步提升课题管理的质量，研究院编制了在线问卷，收集课题负责人对课题研究与管理、成果转化与项目孵化方面希望得到的支持和工作建议。

未来，研究院将认真整理、汇总、反馈专家对课题的研究意见，总结问卷调查的建议，力争从课题研究和课题管理上提升课题质量，使研究院工作向着专业化方向迈进。